- Udtalelser
Læs hvad forældre, skoler og kommuner siger om samarbejdet med Glad i skole
“Jeg hørte første gang om Glad i Skole fra en pædagog, på et specialiceret skoletilbud i foråret 2024. Det lød spændende og lige det jeg havde brug for til en ung mand med infantil autisme på 15 år.
Vi startede indsatsen op kort efter. Han var i perioder nonverbal og havde behov for en håndholdt, systematisk og pædagogisk indsats, som kunne hjælpe ham igennem en svær periode og styrke hans selvværd og tro på egne evner. Hans store kærlighed var hunde og her passede Bamse perfekt ind i hans hjerte. Drengen blomstrede helt op og blev en social og glad dreng, med fornyet energi og mod på livet.
Monette, Bamse og Glad i Skole kunne tilbyde alt det der ikke kunne rummes i kommunalt og regionalt regi, med stor succes. En stor anbefaling til at tænke ud af boksen også i det kommunale.“
– Katia Langvad, socialrådgiver i Norddjurs Kommune
“Da eleven starter på Djurslandsskolen i Ørum, kommer han fra et lang forløb med skoleværing, han har ikke været i skole i ½ år på sin tidligere skole. Derudover er han igennem et svært familieforhold, og må flytte permanent på et opholdssted.
Vi har en elev som er i stor mistrivsel. Vi ved, han er glad for hunde, så vi beslutter at kontakte Glad i Skole.
Allerede ved første møde med hunden Bamse, Monette og Tina er der god kontakt. Eleven føler sig tryg og er glad for Bamse. Monette og Tina har mange års erfaringer med målgruppen, og det mærkes med det samme og skabte tryghed hos eleven.
Vi havde en fast aftale om torsdagen, og i starten mødte eleven op i ”skole” kun om torsdagen, hvor vi skulle besøge Bamse og damerne. Det motiverede ham.
Jeg oplever, at kemien med Monette og Tina var god, fordi på gåturene med Bamse åbnede eleven sig og talte om sin angst, sit familieforhold mm. Ting som han ikke talte med andre om. Det gav ham en form for lettelse, men også forståelse for sin egen situation.
Vi så efterhånden en glad dreng, som trods meget modgang kom mere og mere i skole, og blev mere deltagende i både undervisning og det sociale sammenhold i skolen.
Tilbage på skolen, fortalte han stolt om sine gåture og træningsforløb med Bamse.
Forløbet har været rigtig godt, fordi Glad i Skole gav ham et frirum, hvor hans trivsel, selvtillid og selvforståelse fik et kæmpe boost.
Han elskede sine torsdage, og glæden smittede af på de andre skoledage, fordi der var altid noget at se frem til.
På Djurslandsskolen modtog vi i sin tid en elev, som ikke havde været i skole i ½ år og led af angst.
Han sluttede sit 10 skoleår med glæde og trivsel, med et flot fremmøde og deltagelse. Derudover utalte han selv, at for første gang i sit liv havde han fået venner og var en del af et klassefælleskab.
Alt dette har forløbet med Glad i Skole været en stor del af.
Jeg vil klart anbefale Glad i Skole til andre, og har selv været inspireret at både tilgangen og sparring fra Monette og Tina.”
– Pædagog, Jesper Skoven, Djurslandsskolen
“For første gang siden specialbørnehaven vil min datter frivilligt afsted.
Faktisk glæder hun sig til Glad i skole, hvilket er stort for et barn der har været i ufrivilligt skolefravær det meste af sin skoletid.
Og sikke en glæde det giver mig som mor.
Glad i skole rummer ikke kun det enkelte barn men hele familien ♥️”
– Mor til 15 årig pige
“Jeg har haft fornøjelsen af at samarbejde med Glad i Skole omkring praktik og afklaring til fleksjob. Samarbejdet har været yderst positivt og professionelt. Glad i Skole har fra start været lydhør over for skånehensyn og har vist stor forståelse.
Der har været en imponerende grad af fleksibilitet og omstillingsparathed i forhold til at afprøve arbejdsevne. I har været gode til at justere opgaver og arbejdstid, så udvikling er sket i et tempo, der passede i forhold til ressourcer.
Som socialøkonomisk virksomhed har I skabt et trygt og støttende miljø, hvor alle har følt sig værdsat og inkluderet. Det sociale engagement, I udviser, gør en stor forskel for borgere, der har brug for en særlig indsats for at fastholde tilknytningen til arbejdsmarkedet.
Resultatet taler for sig selv: Praktikanten er nu i fleksjob, hvilket giver hende både struktur, mening og social kontakt i hverdagen. Jeg kan varmt anbefale andre kommunale jobcentre at samarbejde med Glad i Skole – I er en seriøs og engageret partner, der gør en reel forskel for borgerne.”